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PLAN DE FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Y DE ANIMACIÓN A LA LECTURA


A lo largo del presente curso nos proponemos aumentar el amor por la lectura en nuestro alumnado, con la certeza de que ello redundará en la mejora del rendimiento escolar. También somos conscientes de que es una labor colectiva en la que todo el profesorado debe implicarse.

Los objetivos que se van a llevar a cabo son los siguientes.

OBJETIVO 1: Continuar participando con el Centro Andaluz de las Letras (CAL) en colaboración con el Ayuntamiento.
ACTIVIDADES:
  1. Concretar los libros que se deseen leer a lo largo del año 2010. Dicha relación de libros se realizará en el primer trimestre del curso por parte de los tutores y tutoras de los ciclos implicados en dicho programa.
  2. Concretar las actividades de animación a la lectura que se realizarán durante el año 2010. Dicha concreción la hará la coordinadora del Plan Lector junto con la Concejala de Cultura del Ayuntamiento.
EVALUACIÓN:
  1. Comprobar que los libros enviados se corresponden con aquéllos que habíamos demandado.
  2. Rellenar las encuestas sobre el grado de satisfacción y adecuación de los libros leídos.
  3. Cumplimentar las encuestas sobre la satisfacción y la idoneidad de las actividades de animación realizadas.

OBJETIVO 2: Imprimir los carnés de la Biblioteca Escolar para el alumnado de 1º de Primaria, así como del alumnado que se incorpore nuevo al centro en los tramos de Primaria y Secundaria y de todos aquéllos y aquéllas que lo hayan extraviado.
ACTIVIDADES:
  1. Rellenar e imprimir las fichas del alumnado de 1º de Educación Primaria y alumnado nuevo en el centro.
  2. Imprimir de nuevo los carnés perdidos o extraviados.
  3. Recoger en el último mes del curso escolar los carnés de todo el alumnado con el objetivo de que no se pierdan.
EVALUACIÓN:
  1. Comprobar el buen uso que se hace del carné de la Biblioteca Escolar: Lo traen cada vez que vienen a pedir o devolver un libro, lo mantienen sin arrugar, lo conservan todo el curso....

OBJETIVO 3: Continuar catalogando y expurgando el material existente.
ACTIVIDADES:

  1. Introducir los datos del material bibliográfico que queda por catalogar en el programa ABIES 2.0.
  2. Expurgar los materiales que se encuentren en malas condiciones o que se consideren obsoletos.
EVALUACIÓN:
  1. Comparar el catálogo de la Biblioteca Escolar a finales de junio de 2010 con el existente en las mismas fechas del año 2009.

OBJETIVO 4: Adquirir nuevos materiales una vez detectadas las carencias existentes.
ACTIVIDADES:

  1. Comprar cómics para todos los niveles educativos de nuestro colegio.
  2. Reforzar el material existente en 2º Ciclo de Educación Primaria que es en el que hay más carencias.
EVALUACIÓN:
  1. Contabilizar los ejemplares que se hayan adquirido a lo largo de curso.

OBJETIVO 5: Representar obras de guiñol inéditas.
ACTIVIDADES:

  1. Inventar obras de guiñol con personajes que se correspondan con las marionetas existentes en el centro.
  2. Supervisar y ensayar dichas obras.
  3. Representar las obras al alumnado de Educación Infantil.Estas actividades se llevarán a cabo por parte de alumnado de ESO y serán coordinadas por la encargada de la Biblioteca Escolar. Pretendemos que sea una cada trimestre.
EVALUACIÓN:
  1. Dejar constancia en el centro de las obras inventadas.
  2. Realizar una encuesta en Educación Infantil sobre el grado de aceptación de las obras representadas.

OBJETIVO 6: Continuar rellenando las hojas de valoración para nuestro "Árbol de la lectura".
ACTIVIDADES:
  1. Rellenar una hoja con los datos más relevantes del libro leído así como la valoración que le conceden.
EVALUACIÓN:
  1. Comprobar que el árbol está más frondoso que a principios de curso.

OBJETIVO 7: Organizar una actividad conjunta para llevar a cabo en el Día del Libro. Propongo que se haga un homenaje a nuestros personajes clásicos de los tebeos (Mortadelo y Filemón, Zipi y Zape, Rompetechos, El botones Sacarino...)
ACTIVIDADES.
  1. Leer durante el mes de abril los tebeos en clase.
  2. Hacer murales por cursos de dichos personajes.
  3. Ensayar algunos "gags" para representarlos al resto de compañeros/as el día 23 de abril.
  4. Disfrazarse de su personaje favorito.
EVALUACIÓN.
  1. Comprobar si las actividades se han llevado a cabo así como el nivel de satisfacción por parte del profesorado y el alumnado de todo lo realizado.